本课程根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》中的信息技术推荐主题选题。课程设计体现了程序设计的基本过程和方法；熟悉程序设计语言的用法，掌握常量、变量、函数等基本概念，理解程序的三种基本结构，知道人与计算机解决问题方法的异同，尝试编写、调试程序。激发编程的兴趣，培养逻辑思维能力，进一步理解计算思维的内涵，提高数字化学习与创新素养，增强信息意识和信息社会责任。

编程部分先进行基本操作程序的讲解和范例程序的示范，再引导学生思考、探究、实践和调试，来熟悉并灵活运用编程软件。同时也可以多使用多媒体设备为学生进行同步演示，让学生跟随教师同步操作，随后学生自主实践。在学生学习完成组装和编程任务的基础上，根据课程情况选择一到两项挑战任务，作为最终任务。学生可以以小组合作的模式进行挑战。学生有充足的时间进行调试，通过不断地尝试和调整，保证能够顺利完成任务。