为进一步贯彻黄河流域生态保护和高质量发展国家战略，提升学校创新创效能力和教师教学科研水平，推动课程开发和实施有序进行，12月7日，实践教育中心召开黄河流域生态保护课程开发与实施研讨会。会议由教务科李世文科长主持，元红君校长及全体教师参加。

研讨会上，李世文科长就课程开发情况向与会教师作了简要介绍，并从课程开发的意义、思路方法、主要目标以及下一步工作重点等方面进行了详细说明。各教研组分别汇报了阶段工作开展情况，与会教师展开了激励讨论，纷纷建言献策。

在认真听完教师发言后，李世文科长指出，黄河流域生态保护实践课程建设是本年度学校重点工作，也是学校创新创效的重大举措。要在以下三个方面实现突破：一是充分利用学校已有课程资源，借助黄河生态保护场域、设施、工具等硬件设施，进行课程开发与实施；二是通过情境化学习、项目式学习等活动方式，跨学科融合，利用多元化评价方式，对学生进行黄河流域生态保护教育；三是要通过课程的有效实施，培养学生热爱黄河的情感，认同与传承黄河文化，提高节约用水、低碳节能、科技兴农意识，坚守海洋和陆地生态红线，树立“绿水青山”生态可持续发展理念。

最后，实践教育中心元红君校长结合本次研讨会，对与会教师提出了进一步的要求。元校长指出，要充分认识到黄河流域生态保护与高质量发展这一国家战略的重要性，做好课程开发工作，将生态文明教育融入到课堂教学中。元校长还强调，课堂是教师的主阵地，希望教师能够不断提升自己，注意观察学生、反思课程，在教学实践中，不断修订完善教学设计，构建具有我校特色的黄河流域生态保护主题实践课程体系。

通过此次研讨会，与会教师进一步明确了课程建设的方向和重点，理清了下一步工作思路，对构建黄河流域生态保护主题实践课程体系和打造生态保护主题精品课程起到重要的推动作用。