窗外郁郁葱葱的绿茵在车窗外快闪着，高速上几辆同校的大巴车使孤寂的塑胶马路显得十分热闹。不一会儿，它们便相继停在了目的地——威海市中小学综合教育实践基地。同学们拎着沉重的行李，聆听者开营仪式主持人绘声绘色的讲解，开启了短暂而又充实的四天半的拓展学习。

“我，是一名艾滋病患者。我正徘徊在你们中间并随机敲碰两位同学的肩膀，被敲到的同学代表你已经接触了艾滋病病毒。”这是拓展第二天下午的第二节课，也是整个研学过程中最使我触动的一节——同学们围城一个圈，背向圆心，闭上眼睛，老师模拟成一位艾滋病患者，通过轻碰两位同学的肩膀来模拟病毒传染。

我和其他同学一样背过身去，伴着舒缓悲痛的旋律，倾听着老师的独白，紧张的抠着手，生怕老师一下碰中我的肩膀，我不安得双腿发软，大口的深呼吸着，尽管这一切都是虚拟的；尽管艾滋病似乎离我很远；尽管……如果没有这节课，我可能永远体会不到得了艾滋病后那种悲痛、绝望的心理。

我很庆幸老师没有碰到我的肩膀，然而，后面还有更“玩心跳”的规则——每位同学随机找同伴握手，如果你是被感染者，就轻敲与你握手同学的掌心，被敲手的同学也就意味着被感染艾滋病病毒，这样的规则进行三轮。

我忐忑的环顾四周的同学，好像周围每一位同学都有被感染的嫌疑。三关过去了，我没有被任何一个同学敲手心，不由得松了一口气。

当老师要求被“感染”的同学全部站上舞台时，我的心咯噔一下，台上陆陆续续走上了十六位同学。从刚刚的两位同学，经过三轮握手，变成了十六位！如果这十六个人再继续“传播”下去，影响力该有多大！如果这成为了现实，他们该有多绝望，他们的父母该如何面对这残酷的现实，一旦患上艾滋病，他们的未来将会从鲜艳生机的红色一步步剥削成茫茫无知的黑色……

四天半的旅程措不及防的闭幕了，我的思绪仿佛还停留在来程时倚在窗边看风景时的情景。种香菜、学编织、摆木块、做香皂、看电影、赏晚会……无一不给我留下中学乃至整个人生最美好的回忆。（城里中学 初二五班 宋熙真）